Wie erleben marginalisierte Gruppen Hass im Netz, und wie können Bildungsansätze darauf reagieren? Eine qualitative Bedarfserhebung beleuchtet die Perspektiven betroffener Communities, untersucht den Umgang mit Hass im Netz und zeigt zentrale Handlungsansätze für Bildung und Medienbildung auf. Die Ergebnisse sollen helfen, (medien-)pädagogische Materialien und Formate zielgerichtet weiterzuentwickeln.
Hass im Netz ist ein wachsendes gesellschaftliches Problem, das insbesondere marginalisierte Gruppen, Politikerinnen, Journalistinnen und Verfechter*innen einer offenen Gesellschaft trifft. Die qualitative Bedarfserhebung der GMK, durchgeführt im Rahmen des Kompetenznetzwerks gegen Hass im Netz, zielte darauf ab, die Erfahrungen Betroffener zu beleuchten und praxisnahe Handlungsansätze für die Bildungsarbeit abzuleiten.
